福建幼兒教師資格證筆試考試教學設計答題模板

　　一、活動名稱

　　要求：清晰明了、兒童化、完整

　　例：小班語言活動《我愛幼兒園》

　　二、活動目標

　　1.認知目標

　　含義：在本次活動中，幼兒學習到的具體內容

　　常用詞：知道、了解、懂得、認識、明白等

　　舉例：知道單手拍球的具體方法...

　　2.能力目標

　　含義：在本次活動中，幼兒達到的一種水平，或者是能力的體現。

　　常用詞：協調、表達、理解、分類、比較等

　　舉例：能夠左右手協調的進行拍球游戲...

　　3.情感目標

　　含義：在本次活動中，幼兒情緒、態度等體現。

　　常用詞：感受、喜歡、體驗、愿意、樂于等

　　舉例：養成良好的生活衛生習慣...

　　三、活動重難點

　　1.重點：必須掌握的內容

　　2.難點：現有水平難達到

　　四、活動準備

　　1.物質準備：圖片、材料、多媒體、掛圖、故事等2.經驗準備：已有、做過、經歷過、生活、見過等

　　五、活動過程

　　1.導入活動

　　要求：精練、巧妙、準確

　　目的：興趣、需要、主動性、積極性

　　導入形式：圖片、實物、兒歌、游戲、多媒體...

　　2.基本活動

　　要求：緊貼目標;師幼互動;豐富有趣

　　3.結束活動

　　要求：自然、首尾呼應

　　形式：總結、活動

　　舉例：我們都已經知道了筷子有多種用途，所以在生活中……

　　六、活動延伸

　　要求：形式多樣

　　形式：家園合作、區域活動、各領域活動、日常生活、社區活動

　　舉例：回到家之后，和爸爸媽媽分享你的作品…